martes, 14 de septiembre de 2021

LECTURAS TRANSVERSALES: CÁTEDRA DE LA PAZ

 Área: Cátedra de la paz    Lecturas transversales

NOMBRE:

PROPÓSITO: RECONOZCO LA DIVERSIDAD HUMANA

                                                    

                                                  TOLERAR LAS DIFERENCIAS

 

Cada pueblo tiene su historia o mito sobre la creación del mundo, los seres humanos, los animales y hasta las plantas. Según los antiguos griego, Zeus, líder de los dioses, no quería hacernos a los humanos porque estaba seguro de que íbamos a causarle problemas.

Prometeo, en cambio, opinaba que merecíamos la oportunidad de existir. Por eso, bajó en secreto a la Tierra y dijo:” los voy a hacer diferentes para que puedan divertirse”. Entonces, moldeó cuatro muñequitos de barro de diferentes colores: blanco, negro, amarillo y rojo.

Cuando los terminó, se los mostró a Atenea, diosa de la sabiduría, y la convenció de que finalizara la tarea con su soplo mágico. Aunque al principio ella no quería, pues sabía que podían meterse en problemas con Zeus, finalmente lo hizo. Y la diversión comenzó cuando los eres humanos de todos los colores poblaron el mundo

Subraya la oración correcta.

a.    Zeus moldeó a los humanos de diferentes colores

b.    Zeus no quería hacernos porque ya nos conocía

c.    Prometeo estaba de acuerdo con Zeus

d.    Prometeo hizo a los humanos con barro de diferentes colores

OPINA:

¿Estás de acuerdo con Prometeo en que para los seres humanos es más divertido ser diferentes? ¡por qué?

 

Para Leer

¿Qué es la diversidad?

La diversidad tiene que ver con la diferencia, la variedad y la presencia de cosas distintas. Es más divertido tener variedad de opciones, que tener solo una. Hacer, jugar o estar siempre lo mismo resulta aburrido.

Existe la diversidad en los seres humanos. Somos de diferentes Etnias y razas, hablamos distintos idiomas, tenemos creencias variadas, nos comportamos de diversas maneras y sabemos diferentes cosas. Pero todos somos seres humanos y somos igualmente importantes.

Esta diversidad de costumbres y saberes es un tesoro de todo grupo humano para compartir. Por eso, a la diversidad nunca puede ser la razón para rechazar ni para discriminar.

Responde:

1.Que significa para ti la diversidad de seres humanos?

2. inventa un cuento representando la diversidad de los seres humanos

3. ¿Estás de acuerdo en que para los seres humanos es más divertido ser diferentes? ¿Si_____ No_______ por qué?

 

 

 

4.  Cómo se representa la diversidad de seres humanos en la historia de Prometeo? ¿ cuál es la variedad que simbolizan los muñecos que creó este personaje?

 

5. Reúnete con alguien de tu familia o compañero y encuentren características comparables que los diferencian. Llena la tabla con los resultados

C1

C2

 

C3

 

C1

C2

C3

 

 

 

 

 

C1

C2

C3

 

 

 

 



PILDORA ORESTIANA SEMANA 30



 

Residuos sólidos: las tres R


Las tres “R”

Reducir: Disminuir la cantidad de residuos que generamos eligiendo productos con pocos envoltorios y usando envases retornables.

Reutilizar: Darle un nuevo uso al residuo antes de desecharlo.

Reciclar: Utilizar el residuo como materia prima y/o generar un nuevo producto. Aprovechar el material del que está hecho.

Actividad 1:Indica a qué R pertenece cada una de las siguientes acciones.

Comprar solo lo necesario / Utilizar un papel por las dos caras / Apagar luces si no se usan / Regalar o donar ropa que ya no utilizamos / Abrir la ducha solo cuando nos estemos por meter /  Llevar una bolsa de tela para hacer la compra / Cerrar el grifo mientras nos cepillamos los dientes / Utilizar cajas o envoltorios para otros fines / Separar los residuos /  Utilizar los residuos orgánicos como abono para la tierra.

Actividad 2: Dibuja los contenedores con los colores respectivos y su uso con los siguientes elementos que corresponden  en los contenedores

Revista. Botella de Refresco. Tapa de yogurth. Canasta de huevos. Tapa de un frasco de mermelada. Bolsa de plástico. Hojas de lechuga. Botellita de Cola-Cao. Caja de cereales. Taza de cerámica rota. Pedacitos de madera. Interior de caja de cereales. Conserva de garbanzos. Lata de atún. Envoltorio de bocadillo de papel Albán. Botella de lejía. Cáscara de plátano. Cáscaras de nuez. Cuchillas de afeitar. Bote de Shampú. Pañales. Envoltorio de quesitos. Aceite de las patatas fritas. Cuaderno usado. Tapa de una lata de conserva. Hojas malas de una planta. Copa de cristal rota. Espejo roto.

Redondea las siguientes palabras con el color que corresponda según el contenedor dónde deba ser depositado.

María estaba en un parque jugando y le dio mucha sed. Su Mamá le dejo dinero para compararse una lata de refresco,  que luego fue a tirar al contenedor……………., pero de camino se encontró con una bolsa de cartón que contenía dentro varias revistas viejas, entonces María y pensó que también podría aprovechar el viaje y depositar esa basura en otro contender de color………….

Al llegar a casa, María saludo a su Papá quien le contó que debía salir porque había encontrado en su garaje unas pilas viejas, e iría en busca de un contenedor para…………. dónde tirarlas. Y ya de paso depositaría la basura orgánica en el contenedor para……….. Pero justo antes de salir de su casa la Mamá de María advirtió: Alberto, no olvides tirar también las botellas de cerveza y el frasco de mi colonia en el contenedor……….

 

 

 

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viernes, 10 de septiembre de 2021

Punto de Encuentro

 COPIA EN EL BUSCADOR DE GOOGLE EL SIGUIENTE ENLACE Y ENCONTRARÁS EL CONTENIDO DEL PUNTO DE ENCUENTRO VARIEDAD RELIGIOSA :

https://docs.google.com/presentation/d/1R79a9c_opZ6IkktbGTf_jtqadmrsTGxw/edit?usp=sharing&ouid=101522311727265439514&rtpof=true&sd=true






GUIAS ACADÉMICAS y TALLERES DE APOYO ORESTE SINDICI

 TE INVITO A INGRESAR   AL  BUSCADOR DE GOOGLE, COPIA EL SIGUIENTE ENLACE Y DESARROLLA LA GUIA PROPUESTA https://docs.google.com/document/d/1LeGykFd-SNtgqNTf8zm2d7lNs3yuki0sEgUKVXmWNSw/edit?usp=sharing



GUIA CIENCIAS SOCIALES:https://docs.google.com/document/d/13dzas8QYp0N-5aOleaS5eREuMw2f-Dp8/edit?usp=sharing&ouid=101522311727265439514&rtpof=true&sd=true


GUIA ETICA, RELIGIÓN, SOCIALEShttps://docs.google.com/document/d/1Mb-zEJKGzcL2Kbwfj_E7QMAyhWUPZQV5/edit?usp=sharing&ouid=101522311727265439514&rtpof=true&sd=true


GUIAS TRANSVERSALES https://docs.google.com/document/d/13dzas8QYp0N-5aOleaS5eREuMw2f-Dp8/edit?usp=sharing&ouid=101522311727265439514&rtpof=true&sd=true


https://docs.google.com/document/d/1N-4P1L3HU_yN4bEVsi7GAOrwKWmYG4K6/edit?usp=sharing&ouid=101522311727265439514&rtpof=true&sd=true


ADICIÓN DE FRACCIONES

3. Resuelve las sumas. Luego, escribe en el texto la palabra que corresponde a cada resultado.

                                   Respeto por los animales

Los animales son seres 5/8_____________________que

deben ser queridos y 7/9_______________ por nosotros.

 

Respetar los animales es también, dejarlos

5/6_______________ y no 4/5___________ en 3/7 ___________

 

Respeto por los animales

3/5 + 1/5 = 4/5     encerrados

2/8 + 3/8=   /     indefensos

2/7+1/7=     /      jaulas

1/9 +6/9=    /      cuidados

1/6 +4/6=    /       libres

 

 

 

4. Lee cada problema y, luego, resuelve.

a. Lina comió ¼ de queso. Juan comió 2/4 del mismo queso. ¿Qué parte del queso comieron entre los dos?

 

 

b. en una carrera de relevos Luis recorrió 1/5 del camino; Jaime recorrió 2/5 del camino y Pedro recorrió lo mismo que Luis. ¿Qué parte del camino han recorrido entre los tres?

 

 

c. ¿Cuál es la diferencia entre

1/4 y 3/4  =



Cuál es la diferencia entre

2/8 y 6/8=

 

 AREA: LENGUA CASTELLANA, LECTURAS TRANSVERSALES



9. Con las siguientes palabras: autocuidado, personas, contagio , escribe tu producción textual          

AREA. SOCIALES

Actividades de recuperación                               

RAMAS DEL PODER PÚBLICO

El poder Ejecutivo

Representado por el presidente de la República, que hace las veces de Jefe de Estado y Jefe de Gobierno. También está integrado por los ministros, los directores de los departamentos administrativos y los superintendentes, que tienen la función primordial de garantizar el cumplimiento de los derechos y deberes de todos los colombianos. En el nivel regional está representado por gobernadores y alcaldes.

El poder legislativo: Representado por el Congreso de la República (Senado y Cámara de Representantes). Entre sus funciones más importantes están: promulgar y modificar las leyes, reformar la Constitución, ejercer control político sobre las acciones del Gobierno y elegir a altos funcionarios pertenecientes a la rama judicial, los organismos de control y la Organización Electoral.

El poder judicial: Es el encargado de administrar justicia en nuestro país, así en algunos casos esta función es ejercida por las otras ramas del poder o por los particulares. La rama judicial vela por el cumplimiento de la ley y castiga a sus infractores. Según la Constitución, el poder judicial está conformado por la Fiscalía General de la Nación y por otros cuatro organismos, conocidos en conjunto como las Altas Cortes: la Corte Constitucional, la Corte Suprema de Justicia, el Consejo de Estado y el Consejo Superior de la Judicatura. Cada uno de estos poderes cuenta con funciones específicas y autónomas. Sin embargo, éstos deben trabajar de manera armónica y coordinada para garantizar el buen funcionamiento del Estado y la preservación del equilibrio de fuerzas. Esto en cuanto no es deseable que las ramas del poder público se extralimiten, se subordinen o generen vínculos de dependencia entre sí.

La Constitución de 1991 dotó de importancia a estos órganos, confiriéndoles autonomía e independencia frente a las tres ramas del poder público. Como su nombre lo indica, los organismos de control velan por que los recursos públicos se gasten en beneficio de la comunidad y no vayan a parar al bolsillo de unos pocos. Del mismo modo, estas entidades vigilan la protección de los derechos y libertades de los ciudadanos.

Organización electoral

Está compuesta por el Consejo Nacional Electoral, que está a cargo de dar posesión a su cargo al Registrador Nacional del Estado Civil, conocer los recursos interpuestos al resultado de una elección, supervisar el cumplimiento de las normas sobre partidos políticos y elecciones y efectuar el escrutinio de toda la votación nacional, entre otras funciones.

La Registraduría Nacional del Estado Civil tiene a su cargo la organización de las elecciones, su dirección y vigilancia, así como lo relativo a la identidad de las personas. El Registrador Nacional del Estado Civil es nombrado por las Altas Cortes, a través de un concurso de méritos.

Del mismo modo, la Constitución de 1991, en su interés por fortalecer la democracia y la participación, hizo que la Organización Electoral, encargada de posibilitar la expresión ciudadana a través de los procesos de elección popular, también contara con independencia frente a las ramas del poder público.

1.Completa el enunciado con la palabra que corresponde.

 

Concejales - municipios – gobernador –Congreso de la República – Corte Constitucional

 

a.     Los                         son la base de la organización política y administrativa del territorio nacional.

 

b.     Él                         es la máxima autoridad departamental. Su función es administrar y coordinar las políticas de su territorio.

c.     Los                         son los responsables de redactar los acuerdos que orientan la convivencia y el desarrollo del     municipio.

 a.     La                                                se encarga de velar por el cumplimiento de la Constitución Política.

 

2.          Reconocer los tres poderes públicos a nivel nacional, departamental y municipal. Coloque en el paréntesis la letra que corresponda a:

a. Rama Legislativa.

( ) De esta rama hacen parte el gobernador y sus secretarios.

 

 

b. Rama Ejecutiva.

 

( ) Está a cargo de la convivencia en el país.

 

(    ) Se encarga de llevar a cabo los planes de gobierno.

c. Rama Judicial.

( ) Tiene bajo su responsabilidad hacer las leyes.

 

Ramas del poder público

3.               Completa el siguiente mapa conceptual de las ramas del poder público en Colombia.

 




ACTIVIDADES 2DO PERIODO ORESTE SINDICI

 EVIDENCIAS LIGA DEL AUTOCUIDADO:

















Actividad 4 Recorta y pega las figuras que tiene tres lados

Escribe su nombre: ________________

Recorta y pega las figuras que tiene 4 lados

 

Escribe su nombre: __________________________________

 

Recorta y pega las figuras que tiene 5 lados

 

Su nombre es:

Recorta y pega las figuras que tiene 6 lados, 7 lados, 8 lados, 9 lados y escribe su nombre

Repasemos

Actividad 6¿Qué son los polígonos?

¿Cuáles son las características que debe tener un polígono?

Cuenta el número de lados de cada figura, toma la medida de cada uno de sus lados y la unidad de medida que utilizaste

¿Cuál es la medida del borde de estas figuras?                                  

 

 

 

¿Cuál es el método que se debe seguir para medir el borde de cada figura?

 

Actividad 7 Hallemos el perímetro de las figuras

a.      ¿Qué es el perímetro?

 a.      ¿Cómo puedes hallar el perímetro de una figura plana?

 

Actividad 8 Identifica   una    unidad     de  medida, escribe    el   número  de   lados,  toma  su  medida  y  halla su perímetro:




Nombre de la figura:

Números de lados:

Unidad de medida:

 

Lado 1_______  lado 2______ lado 3_______ lado 4_____ lado 5______

 

Lado 6_______ lado 7_____ lado 8_____

 

 

El perímetro es :_________________

 


El perímetro de una figura es la medida de longitud de su contorno.

Para calcular el perímetro (P) de una figura, se suman las medidas de sus lados. Por ejemplo, el perímetro de este triángulo es:

Para calcular el perímetro hay que sumar las longitudes de sus lados: 17cm + 15cm + 11cm = 43cm



Nombre de la figura: _______________________________________________

 

Unidad de medida: ________________________________________________

 

Números de lados: ___________________________________________________

 

 

Actividad 10 Escribe el significado de cada una de las señales de tránsito propuestas en el cubo formado

 

EVALUACIÓN

Se revisará el desarrollo cada una de las actividades.

 Establecer los criterios y los niveles desempeño que se tendrán en cuenta para la evaluación. Ver sistema de Evaluación. (Autoevaluación y Heteroevaluación)

RECURSOS

TIEMPO ESTIMADO

Papel, tijeras,

4 horas

INSTRUCCIONES

Lee detenidamente cada una de las actividades propuestas contempladas en la guía

GLOSARIO

Polígonos, clasificación de polígonos Perímetro, figura plana

BIBLIOGRAFÍA Y/O CIBERGRAFÍA

Libros de Matemáticas 3°, https://www.youtube.com/watch?v=OTT8SKMdBD8