En este blog pretendemos brindar una pedagogía activa y dinámica en el desarrollo de mis clases a través del uso de las TIC.
martes, 13 de noviembre de 2018
PLANES DE APOYO 2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR
NIEDEN
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Código:
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Versión:
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PLAN DE APOYO
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Página:
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NOMBRE:
1 Copia el nombre a cada elemento o animal
2.
Lee las oraciones, luego realiza sus dibujos.
- Los chinos comen delicioso arroz blanco.
- Las jirafas viven en el zoológico.
- La escuela es grande y hermosa
- 3. Encierra la palabra y rellena el circulo que corresponda al dibujo.
4. Une cada silaba con su dibujo correspondiente
Une cada dibujo con su nombre
correspondiente.
FECHA:
GRADO: 1°
PERIODO:
DOCENTE: GRADOS PRIMERO
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Completa las secuencias
numéricas
Une
las figuras geométricas con los dibujos que se le parecen
miércoles, 31 de octubre de 2018
DOCENTES
|
ILDA MESA-
|
ASIGNATURA
|
MATEMATICAS
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PERIODO
|
CUARTO
|
GRADO
|
PRIMERO
|
FECHA
|
TEMATICAS
|
ACTIVIDAD (TIPO DE
EVALUACION)
|
% DE VALORACION
|
Semana del 10 septiembre al 14
|
Adición con y sin reagrupación.
|
Ejercicios
prácticos en el tablero.
|
5% En el hacer
|
Semana del 17 de septiembre al 21
|
Adición con y sin
reagrupación
|
Trabajo en el libro (Animaplano, menú)
|
5% en el hacer
|
Semana del 24 de
septiembre al 28
|
sustracción con y sin desagrupacion.
|
Ejercicios prácticos en
el tablero.
|
10% En el saber
|
Semana del 1 de octubre
al 5
|
.sustracción con y sin desagrupacion.
|
Trabajo en el libro (Animaplanos, menú).
Evaluación escrita
|
10 % en el hacer
10% en el saber
|
Semana del 15 de Octubre al 19
|
.cuadrado, pentágono, hexágono, circulo,
heptágono, octágono.
|
Elaboración
de ficha.
|
5%
En el saber
|
Semana del
22 de octubre al 26.
|
Probabilidades.
Tablas y diagramas
|
Elaboración
de ficha.
Trabajo
en el libro del menú.
|
5% en el saber
10% en el hacer
|
Semana del 29 de Octubre al 2 de Nov
|
Centímetro, metro, gramo, kilogramo
|
Elaboración
de ficha.
|
5% en el hacer
|
Semana del 6 de noviembre al 9
|
Problemas
de adicción y sustracción.
|
Ejercicios en el tablero y en el libro del me.
|
5% en el
hacer
|
Semana del 13 de noviembre al 16
|
Todos
los trabajados en el periodo
|
Evaluación de periodo y recuperaciones
|
20%
|
Semana del 19 de noviembre al 23
|
Todos
los trabajados en el periodo.
|
Auto, heteroevaluación y coevaluación
|
10%
|
DOCENTES
|
ILDA MESA-
|
ASIGNATURA
|
ESPAÑOL
|
PERIODO
|
CUARTO
|
GRADO
|
PRIMERO
|
FECHA
|
TEMATICAS
|
ACTIVIDAD (TIPO DE
EVALUACION)
|
% DE VALORACION
|
Semana del 10 septiembre al 14
|
Uso De los signos de puntuación.
|
Trabajo
en el libro
Elaboración
de ficha.
|
5% En el hacer
|
Semana del 17 de septiembre al 21
|
División
silábica.
|
Ejercicios con palmas.
Trabajo en casa (Recorta y pega palabras y
realiza su división silábica).
|
5% en el hacer
|
Semana del 24 de
septiembre al 28
|
Juego de palabras (Canciones, rondas, retahílas,
adivinanzas)
|
Trabajo en el libro del menú.
Consulta.
|
10% En el saber
|
Semana del 1 de octubre
al 5
|
Juego de palabras (Canciones, rondas, retahílas, adivinanzas).
|
Taller
Consulta y exposición.
|
10 % en el hacer
10% en el saber
|
Semana del 15 de Octubre al 19
|
Todos los vistos en el periodo.(Retroalimentación).
|
Taller
y fichas de profundización
|
5%
En el saber
|
Semana del
22 de octubre al 26.
|
La comunicación.
|
Ejercicios
de expresión oral.
Taller
|
5% en el saber
10% en el hacer
|
Semana del 29 de Octubre al 2 de Nov
|
Medios de comunicación.
(Teléfono – Televisor)
|
Elaboración
de material concreto (Televisor –teléfono)
|
5% en el hacer
|
Semana del 6 de noviembre al 9
|
Lectura
en voz alta e interpretación de textos.
|
Elaboración de ficha y lectura grupal.
|
5% en el
hacer
|
Semana del 13 de noviembre al 16
|
Todos
los trabajados en el periodo
|
Evaluación de periodo y recuperaciones
|
20%
|
Semana del 19 de noviembre al 23
|
Todos
los trabajados en el periodo.
|
Auto, heteroevaluación y coevaluación
|
10%
|
DOCENTES
|
ILDA MESA- LINA GONZALEZ-ELIANA ESTRADA
|
ASIGNATURA
|
INGLES
|
PERIODO
|
CUARTO
|
GRADO
|
PRIMERO
|
FECHA
|
TEMATICAS
|
ACTIVIDAD (TIPO DE
EVALUACION)
|
% DE VALORACION
|
Septiembre 14
|
Partes de la casa.
|
Elaboración
de ficha.
|
5% En el hacer
|
Septiembre 21
|
Objetos de la
casa
|
Trabajo en el cuaderno.
|
5% en el hacer
|
Septiembre 28
|
Objetos de la casa (Sala y habitaciones).
|
Juego alcance la
estrella.
|
10% En el saber
|
Octubre 5
|
Verbos (Switch – plugo/unplug)
|
Elaboración de ficha.
Evaluación de pronunciación.
|
10 % en el hacer
10% en el saber
|
Octubre 19
|
Verbos (Save – Waste)
|
Compromiso
para casa
(Recorta
y pega imágenes que representen los verbos trabajados).
|
5%
En el saber
|
Octubre 26
|
Números del 1 al 50
|
Sopa
de letras
Juego
con las flash card
|
5% en el saber
10% en el hacer
|
Noviembre 2
|
Números del 50 al 70
|
Trabajo
en el libro de bunny bonita
|
5% en el hacer
|
Noviembre 9
|
Imperativos (Do, Don,t)
|
Taller
|
5% en el
hacer
|
Noviembre 16
|
Todos
los trabajados en el periodo
|
Evaluación de periodo y recuperaciones
|
20%
|
Noviembre 23
|
Todos
los trabajados en el periodo.
|
Auto, heteroevaluación y coevaluación
|
10%
|
DOCENTES
|
ILDA MESA-
|
ASIGNATURA
|
TECNOLOGIA
|
PERIODO
|
CUARTO
|
GRADO
|
PRIMERO
|
FECHA
|
TEMATICAS
|
ACTIVIDAD (TIPO DE EVALUACION)
|
% DE VALORACION
|
Septiembre 9
|
Importancia de la tecnología en la vida del hombre
|
Listado
de implementos tecnológicos.
Ilustraciones
|
Hacer 10%
|
Septiembre 17
|
Importancia de la
tecnología en la vida del hombre.
|
Clasificación de implementos tecnológicos.
Elaboración de ficha
|
Saber 10 %
Hacer 5 %
|
Septiembre 24
|
Importancia y uso del computador.
|
Coloreado de ficha.
|
Saber 5%
Hacer 5%
|
Octubre 1
|
Importancia y uso del computador.
|
Trabajo practico en la sala de sistemas.
|
Hacer 10%
|
Octubre 22
|
Mi relación con el medio ambiente
|
Coloreado
de ficha.
Sopa
de letras
Elaboración
de cartelera.
|
Saber 5 %
Hacer 10%
|
Octubre 29
|
Productos que se pueden construir para favorecer
el medio ambiente.
|
Cartelera.
Elaboración
de ficha.
|
Saber 10%
|
Noviembre 19
|
Todos
los trabajados en el periodo
|
Evaluación
de periodo y recuperaciones
Auto,
heteroevaluación y coevaluación
|
20 %
10 %
|
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